習近平在中共中央政治局
第二十次集體學習時強調(diào)
堅持自立自強 突出應(yīng)用導向
推動人工智能健康有序發(fā)展
（和諧中國網(wǎng) 李耀君書法）
【北京訊】中共中央政治局4月25日下午就加強人工智能發(fā)展和監(jiān)管進行第二十次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調(diào)，面對新一代人工智能技術(shù)快速演進的新形勢，要充分發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢，堅持自立自強，突出應(yīng)用導向，推動我國人工智能朝著有益、安全、公平方向健康有序發(fā)展。
西安交通大學教授鄭南寧同志就這個問題進行講解，提出工作建議。中央政治局的同志認真聽取講解，并進行了討論。
習近平在聽取講解和討論后發(fā)表重要講話。他指出，人工智能作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，深刻改變?nèi)祟惿a(chǎn)生活方式。黨中央高度重視人工智能發(fā)展，近年來完善頂層設(shè)計、加強工作部署，推動我國人工智能綜合實力整體性、系統(tǒng)性躍升。同時，在基礎(chǔ)理論、關(guān)鍵核心技術(shù)等方面還存在短板弱項。要正視差距、加倍努力，全面推進人工智能科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和賦能應(yīng)用，完善人工智能監(jiān)管體制機制，牢牢掌握人工智能發(fā)展和治理主動權(quán)。
習近平強調(diào)，人工智能領(lǐng)域要占領(lǐng)先機、贏得優(yōu)勢，必須在基礎(chǔ)理論、方法、工具等方面取得突破。要持續(xù)加強基礎(chǔ)研究，集中力量攻克高端芯片、基礎(chǔ)軟件等核心技術(shù)，構(gòu)建自主可控、協(xié)同運行的人工智能基礎(chǔ)軟硬件系統(tǒng)。以人工智能引領(lǐng)科研范式變革，加速各領(lǐng)域科技創(chuàng)新突破。
習近平指出，我國數(shù)據(jù)資源豐富，產(chǎn)業(yè)體系完備，應(yīng)用場景廣闊，市場空間巨大。要推動人工智能科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，構(gòu)建企業(yè)主導的產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新體系，助力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級，開辟戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展新賽道。統(tǒng)籌推進算力基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，深化數(shù)據(jù)資源開發(fā)利用和開放共享。
習近平強調(diào)，人工智能作為新技術(shù)新領(lǐng)域，政策支持很重要。要綜合運用知識產(chǎn)權(quán)、財政稅收、政府采購、設(shè)施開放等政策，做好科技金融文章。推進人工智能全學段教育和全社會通識教育，源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)人才。完善人工智能科研保障、職業(yè)支持和人才評價機制，為各類人才施展才華搭建平臺、創(chuàng)造條件。
習近平指出，人工智能帶來前所未有發(fā)展機遇，也帶來前所未遇風險挑戰(zhàn)。要把握人工智能發(fā)展趨勢和規(guī)律，加緊制定完善相關(guān)法律法規(guī)、政策制度、應(yīng)用規(guī)范、倫理準則，構(gòu)建技術(shù)監(jiān)測、風險預(yù)警、應(yīng)急響應(yīng)體系，確保人工智能安全、可靠、可控。
習近平強調(diào)，人工智能可以是造福人類的國際公共產(chǎn)品。要廣泛開展人工智能國際合作，幫助全球南方國家加強技術(shù)能力建設(shè)，為彌合全球智能鴻溝作出中國貢獻。推動各方加強發(fā)展戰(zhàn)略、治理規(guī)則、技術(shù)標準的對接協(xié)調(diào)，早日形成具有廣泛共識的全球治理框架和標準規(guī)范。
【附1】
【中國人工智能賦】
和諧中國網(wǎng) 李耀君
鴻蒙初辟，文明肇基；華夏智能，今古相輝。昔有魯班造器，張衡制儀；祖沖精算，諸葛木牛。皆以巧思代人力，咸憑妙想啟天機。今觀九州數(shù)字潮涌，四海算法云飛，乃為賦曰：
巍巍華夏，浩浩硅基。北斗布星辰之陣，量子破混沌之圍。杭州云棲演算，貴安天眼垂暉。華為麒麟吐納，百度飛槳催楫。尤記己巳春晚，錢塘潮涌時，宇樹千機騰躍，如鳳鳴岐山，似鴻漸于逵；更見DeepSeek橫空，大模型席卷六合，中文智慧渡重洋，歐陸硅谷盡望霓。
爾其深度學習，仿生神經(jīng)。卷積識乾坤紋理，循環(huán)解歲月回聲。GAN摹丹青于瞬息，Transformer破語言樊籬。人臉開鎖，虹膜識真；醫(yī)療影像判病灶，智能農(nóng)機辨墑情?？挂邫C器人遞藥送餐，救援無人機穿云破暝。四足機者越險如履平川，深求代碼吐納自成圭臬。
至若倫理為綱，安全作鞘。算法可溯本源，數(shù)據(jù)須護隱私。不效壟斷霸權(quán)之術(shù)，但開共享普惠之蹊。長三角集群聯(lián)動，大灣區(qū)產(chǎn)研相濟。少年編程從小學，工匠精神代代繼。電機嗡鳴奏新樂，開源星火燎原勢。
壯哉！東方既白，星河未央。昔以四大發(fā)明惠寰宇，今憑人工智能續(xù)華章。機器人舞動春晚見證文化科技交融，大模型問鼎全球彰顯華夏智慧力量。人機協(xié)同而非替代，科技向善更求隆昌。此乃中華復興之新翼，人類命運共同體之曙光！
注：
1、本賦融“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”“機器學習”等現(xiàn)代術(shù)語于傳統(tǒng)文脈，通過四大發(fā)明與當代科技呼應(yīng)、魯班精神與AI倫理對照，展現(xiàn)中國人工智能在技術(shù)創(chuàng)新與人文關(guān)懷的雙重維度。
2、文中暗含杭州云棲大會、貴州天眼FAST、華為昇騰芯片等典型意象，并強調(diào)開放共享的發(fā)展理念。
3、以“春晚千機舞”描摹杭州宇樹機器人群體表演之盛況，化用《詩經(jīng)》“鳳鳴岐山”喻示科技祥瑞。
4、以“深求智語驚雷”展現(xiàn)DeepSeek大模型現(xiàn)象級突破，借“鴻漸于逵”（《周易》漸卦）象征國際化發(fā)展。文中更將機器人運動控制技術(shù)與大語言模型并置，體現(xiàn)中國在具身智能與認知智能的雙重突破。
【附：作者簡介】李耀君，1966年出生，陜西合陽人，陜西師大畢業(yè)，國學教育指導師，《弟子規(guī)-人之規(guī)》現(xiàn)代修訂者，和諧中國網(wǎng)創(chuàng)始人，和諧書院院長，臺灣孔子學院特聘教授，曾擔任央視《星光大道》評委，兼任多家企事業(yè)單位文化顧問。
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【附2】
李耀君《國學經(jīng)典導讀》選刊鏈接
一、儒家四書（大學、中庸、論語、孟子）
《大學》導讀
http://zhuan007.com/html/62-14285.html
《中庸》導讀
http://zhuan007.com/html/62-14286.html
《論語》導讀
http://zhuan007.com/html/62-14280.html
《孟子》導讀
http://zhuan007.com/html/62-14289.html
二、儒家五經(jīng)（詩、書、禮、易、春秋）
《詩經(jīng)》導讀
http://zhuan007.com/html/62-14298.html
《尚書》導讀
http://zhuan007.com/html/62-14300.html
《禮記》導讀
http://zhuan007.com/html/62-14295.html
《易經(jīng)》導讀
http://zhuan007.com/html/62-14283.html
《春秋》導讀
http://zhuan007.com/html/62-14301.html
三、儒家十三經(jīng)
（“十三經(jīng)”之《周易》《尚書》《詩經(jīng)》《禮記》《春秋》《論語》等見上“四書五經(jīng)”，其余如下）
《周禮》導讀
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《儀禮》導讀
http://zhuan007.com/html/62-14302.html
《左傳》導讀
http://zhuan007.com/html/62-14305.html
《孝經(jīng)》導讀
http://zhuan007.com/html/62-14290.html
《爾雅》導讀
http://zhuan007.com/html/62-14306.html
…………
四、道家文化
《道德經(jīng)》導讀
http://zhuan007.com/html/62-14281.html
…………
五、佛家文化
《金剛經(jīng)》導讀
http://zhuan007.com/html/62-14307.html
…………
六、綜合
《黃帝內(nèi)經(jīng)》導讀
http://zhuan007.com/html/62-14310.html
《陽明心學》導讀（儒家為主，兼容佛道）
http://zhuan007.com/html/62-14291.html
《王鳳儀言行錄》導讀（融合儒釋道）
http://zhuan007.com/html/62-14292.html
…………
延伸閱讀
【李耀君文化隨筆】選刊鏈接——
《儒家文化與儒教：歷史脈絡(luò)與概念辨析》
http://zhuan007.com/html/62-14316.html
《道家與道教：同源異流的中國智慧》
http://zhuan007.com/html/62-14317.html
《佛文化的三重維度：智慧·學說·信仰》
http://zhuan007.com/html/62-14318.html
《漢字之殤與重生：一場跨越世紀的文明辯證法》
http://zhuan007.com/html/62-14315.html
《讀懂漢字，就是讀懂中國》
http://zhuan007.com/html/62-14311.html
《漢字書法及其功能價值演變的思考》
http://zhuan007.com/html/62-14274.html
《設(shè)立國家“漢字文化節(jié)”的建議》
http://zhuan007.com/html/62-14313.html
《讀書賦》4月23日“世界讀書日”
http://zhuan007.com/html/62-14320.html
《谷雨與倉頡造字的文化淵源》
http://zhuan007.com/html/62-14312.html
《呦呦鹿鳴處：一個名字里的文明預(yù)言》
http://zhuan007.com/html/62-14299.html
《商相伊尹對中醫(yī)藥和健康養(yǎng)生的貢獻》
http://zhuan007.com/html/35-14276.html
《中國航天賦》（4月24日為“中國航天日”）
http://zhuan007.com/html/62-14319.html
《知識產(chǎn)權(quán)的雙刃劍：在保護與共享間尋找平衡》
http://zhuan007.com/html/62-14324.html
《祝由術(shù)的起源發(fā)展和現(xiàn)代意義》
http://zhuan007.com/html/35-14271.html
《再生醫(yī)學之父——徐榮祥賦》
http://zhuan007.com/html/35-14282.html
…………
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