紀(jì)念彭加木先生
羅布泊科考失蹤45周年
和諧中國(guó)網(wǎng)科教部
1965年，毛主席接見(jiàn)彭加木先生
彭加木先生（1925—1980），原名彭家睦，廣東番禺人，我國(guó)著名生物化學(xué)家、植物病毒學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院上海生物化學(xué)研究所研究員。早年畢業(yè)于南京中央大學(xué)（今南京大學(xué)），后赴海外留學(xué)，歸國(guó)后致力于邊疆科考工作。彭加木一生多次深入新疆、甘肅、云南等地進(jìn)行科學(xué)考察，尤其專注于羅布泊地區(qū)的資源勘探。他先后四次進(jìn)入羅布泊，采集了大量珍貴的地質(zhì)、生物樣本，為中國(guó)西部科學(xué)考察事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。
1980年6月17日，彭加木在第四次羅布泊科考途中失蹤，至今下落不明，成為20世紀(jì)中國(guó)科學(xué)界最著名的未解之謎之一。
一、羅布泊科考背景
20世紀(jì)70年代末，中國(guó)科學(xué)院組織對(duì)羅布泊的綜合考察，旨在研究該地區(qū)的地質(zhì)、生態(tài)及資源分布。彭加木作為科考隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，率隊(duì)深入這片“死亡之?！保瑢ふ意淃}等重要礦產(chǎn)資源，并探索極端環(huán)境下的生物適應(yīng)性。
二、第四次科考（1980年）
1980年5月，彭加木帶領(lǐng)科考隊(duì)從烏魯木齊出發(fā)，進(jìn)入羅布泊。6月初，隊(duì)伍抵達(dá)庫(kù)木庫(kù)都克附近時(shí)，補(bǔ)給告急，車輛故障頻發(fā)。6月16日，科考隊(duì)向軍方發(fā)出求救信號(hào)，請(qǐng)求空投物資。
三、失蹤事件
6月17日上午，彭加木在營(yíng)地留下一張字條：“我去東邊找水井，彭。17/6，10:30。”隨后獨(dú)自離開(kāi)，未再返回?？瓶缄?duì)、軍方及民間組織多次展開(kāi)大規(guī)模搜索，但僅發(fā)現(xiàn)幾處腳印和一張?zhí)羌?，彭加木本人卻如人間蒸發(fā)，再無(wú)蹤跡。
四、后續(xù)與謎團(tuán)
彭加木的失蹤引發(fā)諸多猜測(cè)，包括：
1. 迷路遇難說(shuō)——羅布泊地形復(fù)雜，沙暴頻繁，可能迷失方向后脫水而亡。
2. 雙魚(yú)玉佩傳說(shuō)（民間傳聞）——涉及神秘超自然現(xiàn)象，但無(wú)科學(xué)依據(jù)。
此外，民間還有其他一些猜測(cè)，但缺乏證據(jù)。
五、紀(jì)念與學(xué)習(xí)
1982年1月，官方宣告彭加木“因公殉職”，中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)科學(xué)院新疆分院在他遇難的地方，樹(shù)立紀(jì)念碑，上書(shū)“一九八零-六-十七彭加木同志在此考察時(shí)不幸遇難”。
1982年，彭加木被上海市人民政府追認(rèn)為革命烈士。
2010年10月9日，為了紀(jì)念彭加木烈士，廣州白云區(qū)63中正式更名為“彭加木紀(jì)念中學(xué)”，這也是全國(guó)第一所以“彭加木”命名的學(xué)校。
彭加木先生的精神激勵(lì)了無(wú)數(shù)科考工作者，其事跡至今仍被廣泛討論，成為中國(guó)科學(xué)探險(xiǎn)史上的傳奇。
【附】
【彭加木先生失蹤45周年祭】
（1980年6月17—2025年6月17日）
和諧中國(guó)網(wǎng) 李耀君
大漠孤煙，長(zhǎng)河落日。羅布泊之蒼茫兮，憶先生之蹤跡。四十五載春秋易，魂兮歸來(lái)，可曾見(jiàn)樓蘭故壘，可曾聽(tīng)駝鈴幽咽？
昔，君涉流沙，為覓鉀鹽之利。烈日鑠金，狂沙噬履。水囊既罄，猶向地圖標(biāo)新驛。忽焉形銷大漠，空余筆記殘章，標(biāo)本零落，羅盤(pán)指迷津而失主，駱駝刺泣血以招魂。
或言君化胡楊，虬枝猶指科研路；或傳君成星斗，夜夜照耀玉門(mén)西。想當(dāng)年雙魚(yú)玉佩生異象，豈是蜃樓幻影誤真形？沙暴彌天時(shí)，可聞妻兒喚歸聲？
看今朝，羅布泊沙丘如舊，而科考站林立如碑。彭加木三字，已成羅布泊地理坐標(biāo)——非失蹤之終點(diǎn)，實(shí)精神之起點(diǎn)。君不見(jiàn)，鉀鹽廠機(jī)聲正隆，恰似先生之心跳永續(xù)。
伏惟尚饗！
【附：作者簡(jiǎn)介】李耀君，1966年出生，陜西渭南合陽(yáng)人，陜西師大政教系畢業(yè)，哲學(xué)學(xué)士，人文學(xué)者，國(guó)學(xué)教育指導(dǎo)師，《弟子規(guī)?人之規(guī)》現(xiàn)代修訂者，和諧中國(guó)網(wǎng)創(chuàng)始人，和諧書(shū)院院長(zhǎng)，臺(tái)灣孔子學(xué)院特聘教授，曾擔(dān)任央視《星光大道》評(píng)委，兼任多家企事業(yè)單位文化顧問(wèn)。
（彭加木先生1980年科考失蹤時(shí)，筆者正上初中二年級(jí)，記得1981年中考時(shí)政題中就有這一內(nèi)容。）
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【附】
李耀君《國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀》選刊鏈接
一、儒家四書(shū)（大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子）
《大學(xué)》導(dǎo)讀
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《中庸》導(dǎo)讀
http://zhuan007.com/html/62-14286.html
《論語(yǔ)》導(dǎo)讀
http://zhuan007.com/html/62-14280.html
《孟子》導(dǎo)讀
http://zhuan007.com/html/62-14289.html
二、儒家五經(jīng)（詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋）
《詩(shī)經(jīng)》導(dǎo)讀
http://zhuan007.com/html/62-14298.html
《尚書(shū)》導(dǎo)讀
http://zhuan007.com/html/62-14300.html
《禮記》導(dǎo)讀
http://zhuan007.com/html/62-14295.html
《易經(jīng)》導(dǎo)讀
http://zhuan007.com/html/62-14283.html
《春秋》導(dǎo)讀
http://zhuan007.com/html/62-14301.html
三、儒家十三經(jīng)
（“十三經(jīng)”之《周易》《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》《禮記》《春秋》《論語(yǔ)》等見(jiàn)上“四書(shū)五經(jīng)”，其余如下）
《周禮》導(dǎo)讀
http://zhuan007.com/html/62-14303.html
《儀禮》導(dǎo)讀
http://zhuan007.com/html/62-14302.html
《左傳》導(dǎo)讀
http://zhuan007.com/html/62-14305.html
《孝經(jīng)》導(dǎo)讀
http://zhuan007.com/html/62-14290.html
《爾雅》導(dǎo)讀
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…………
四、儒家其他
張載關(guān)學(xué)與“四為句”
http://zhuan007.com/html/62-14396.html
五、道家文化
《道德經(jīng)》導(dǎo)讀
http://zhuan007.com/html/62-14281.html
…………
六、佛家文化
《金剛經(jīng)》導(dǎo)讀
http://zhuan007.com/html/62-14307.html
…………
七、綜合
《黃帝內(nèi)經(jīng)》導(dǎo)讀
http://zhuan007.com/html/62-14310.html
《陽(yáng)明心學(xué)》導(dǎo)讀（儒家為主，兼容佛道）
http://zhuan007.com/html/62-14291.html
《王鳳儀言行錄》導(dǎo)讀（融合儒釋道）
http://zhuan007.com/html/62-14292.html
…………
【附】延伸閱讀
【李耀君文化隨筆】選刊鏈接——
《儒家文化與儒教：歷史脈絡(luò)與概念辨析》
http://zhuan007.com/html/62-14316.html
《道家與道教：同源異流的中國(guó)智慧》
http://zhuan007.com/html/62-14317.html
《佛文化的三重維度：智慧·學(xué)說(shuō)·信仰》
http://zhuan007.com/html/62-14318.html
大家都學(xué)《家庭規(guī)》家和業(yè)興福相隨
http://zhuan007.com/html/62-14354.html
商務(wù)社交禮儀基本常識(shí)
http://zhuan007.com/html/62-14351.html
【曹全碑】出自陜西合陽(yáng)縣的中華瑰寶
http://zhuan007.com/html/62-14344.html
《漢字之殤與重生：一場(chǎng)跨越世紀(jì)的文明辯證法》
http://zhuan007.com/html/62-14315.html
《讀懂漢字，就是讀懂中國(guó)》
http://zhuan007.com/html/62-14311.html
《漢字書(shū)法及其功能價(jià)值演變的思考》
http://zhuan007.com/html/62-14274.html
《設(shè)立國(guó)家“漢字文化節(jié)”的建議》
http://zhuan007.com/html/62-14313.html
《讀書(shū)賦》4月23日“世界讀書(shū)日”
http://zhuan007.com/html/62-14320.html
《谷雨與倉(cāng)頡造字的文化淵源》
http://zhuan007.com/html/62-14312.html
《呦呦鹿鳴處：一個(gè)名字里的文明預(yù)言》
http://zhuan007.com/html/62-14299.html
《商相伊尹對(duì)中醫(yī)藥和健康養(yǎng)生的貢獻(xiàn)》
http://zhuan007.com/html/35-14276.html
《知識(shí)產(chǎn)權(quán)的雙刃劍：在保護(hù)與共享間尋找平衡》
http://zhuan007.com/html/62-14324.html
《身心合一的健康養(yǎng)生之道》
http://zhuan007.com/html/62-14333.html
《再生醫(yī)學(xué)之父——徐榮祥賦》
http://zhuan007.com/html/35-14282.html
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二、形式:
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三、要求：
1、機(jī)構(gòu)：必須是在國(guó)內(nèi)合法的注冊(cè)機(jī)構(gòu)，企事業(yè)單位和社團(tuán)機(jī)構(gòu)均可（須提供注冊(cè)證照的照片）
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